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观察记录

全园教师提交的观察与 AI 分析

儿童教师领域内容AI 摘要时间
抖抖洋洋老师认知与思维、健康与运动、艺术与审美本节课结合绘本《彩虹色的花》开展色彩认知学习，并完成配套手工创作。感官环节重点认识红、黄、蓝三原色，宝贝认真使用滴管慢慢向颜料中加水，细心观察颜色的变化。 操作过程中，宝贝能够熟练使用滴管，将调好的彩色水滴在白色小花素材上，让白纸小花慢慢变成绚丽的彩色花朵，专注力和手部控制力都很不错。活动最后，宝贝积极参与植物种子种植体验，动手认真、乐于探索。抖抖在色彩认知活动中专注细致，熟练使用滴管观察颜色变化，手部控制力强，积极参与种植体验，展现良好探索精神。2026年8月18日 14:21
抖抖洋洋老师认知与思维认知活动学习比较级：最大、最小。活动初期抖抖能用自己的方式，尝试将图形按从大到小的顺序放回嵌板。当图形难度提升后，摆放就遇到困难，不太能顺利放进去。老师引导方法：先找出最大的图形，优先放入。后续增加难度，将正方形、圆形、雪花造型嵌板全部打乱，抖抖能够很好地独立完成排序嵌放。抖抖在认知活动中展现初步比较能力，能独立完成图形排序嵌放，从易到难逐步提升，表现专注且解决能力增强。2026年8月18日 14:15
抖抖洋洋老师健康与运动、生活自理、认知与思维、艺术与审美精细动作活动：给小羊扎羊毛。活动中抖抖练习二指捏的动作，捏住棉签把“羊毛”扎到小羊身体上。 观察发现抖抖右手力量明显优于左手，左右手力量发展存在一定差距。抖抖在扎羊毛活动中练习二指捏，右手力量优于左手，左右手力量发展有差距，需加强左手训练。2026年8月18日 14:11
抖抖洋洋老师认知与思维今天和抖抖学习理解简单的因果关系，感知“因为…所以…”的逻辑，结合图片观察场景，将事件和对应的解决办法进行匹配。 抖抖很专注，能跟随教学内容思考，可以看懂图片情境，初步理解前因后果，具备基础的观察与逻辑思维。抖抖在因果逻辑活动中表现出专注力与基础观察力，能理解图片情境并初步匹配事件与解决办法，认知思维发展良好。2026年8月18日 14:08
抖抖洋洋老师健康与运动、语言与沟通、认知与思维、艺术与审美本次感官探索以农场蔬果绘本导入，认识农场可以收获的蔬菜水果。宝贝对绘本兴趣浓厚，能够主动翻页观察画面。面对多样的蔬果材料充满好奇，可以使用小刀切分蔬菜，再用切面在画纸上拓印。活动中愿意主动表达，会询问食物能不能吃，也能说出自己喜欢的颜色，全程参与状态轻松投入。抖抖在蔬果拓印活动中主动翻页阅读，好奇心强，能使用小刀切蔬果并拓印，积极提问和表达喜好，全程投入，展现良好探索与沟通能力。2026年8月13日 15:39
抖抖洋洋老师健康与运动、认知与思维小蚯蚓配对游戏中，宝贝用夹子在大米里寻找蚯蚓，按颜色、形状完成配对。过程中宝贝很喜欢大米感官材料，反复用小手抓一抓、捏一捏，感受米粒触感。抖抖在配对游戏中专注探索大米触感，积极使用夹子夹取蚯蚓，表现出良好的手部精细动作和感官探索兴趣，为颜色配对打下基础。2026年8月13日 15:34
抖抖洋洋老师认知与思维、健康与运动数字钓鱼游戏中，小鱼身上写有1‑5数字。老师发出指令，请钓起数字1的小鱼，宝贝可以准确找出对应数字小鱼，将小鱼钓起并放入杯子中。抖抖在数字钓鱼游戏中能准确识别并钓起指定数字小鱼，展现了对数字1-5的认知能力，同时手眼协调和专注力表现良好。2026年8月13日 15:31
抖抖洋洋老师健康与运动、认知与思维7.28 今天我们以绘本《大灰狼的冰淇淋车》开启趣味感官活动～ 用剃须泡泡搭配彩色色素制作仿真冰淇淋，抖抖特别感兴趣，主动将小手伸进泡泡里揉一揉、抓一抓、搓一搓，沉浸式感受泡泡柔软蓬松的特殊质感。抖抖在感官活动中主动探索剃须泡泡，通过揉、抓、搓等动作体验材质，展现强烈好奇心和触觉探索能力，有助于感知发展。2026年8月4日 15:53
抖抖洋洋老师健康与运动7.28 今天我们开展护牙主题小游戏，小鳄鱼偷吃了好多糖果，牙齿上沾满黏糊糊的“糖果豆豆”～ 宝贝用二指捏的精细动作，一点点把鳄鱼牙齿上的豆豆取下来，锻炼手指力量与手眼协调。抖抖在护牙游戏中，用二指捏精细动作取下鳄鱼牙齿上的豆豆，锻炼手指力量与手眼协调，表现专注，动作精准。2026年8月4日 15:49
抖抖洋洋老师健康与运动、语言与沟通、认知与思维、社会性与情感7.28今天和抖抖玩了解救小动物的益智小游戏～我们用胶带、头绳、保鲜膜把小动物包裹起来，让宝贝亲手把小动物解救出来。 游戏里抖抖主动性特别高，会主动开口说：“我要来帮忙”，全程认真耐心拆解保鲜膜、解开绳带，小手手指力量很棒，顺利把小动物全部解救出来啦！抖抖在解救小动物游戏中主动表达意愿，耐心细致地拆解材料，展现出色手部精细动作和问题解决能力，语言表达和社交参与度高。2026年8月4日 15:43